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L'éducation conductive, intervention basée principalement sur les principes éducatifs et neuro-psychologiques est une méthode thérapeutique reconnue pour le traitement des enfants et des adultes présentant des déficiences neurologiques.
L'aspect caractéristique de cette méthode, c'est l'utilisation de la langue pour faciliter la performance et l'apprentissage actif des habiletés motrices. Ce rapport clinique examine la méthode d'Education conductive, en vue de déterminer sa faisabilité en tant que stratégie de la rééducation de la performance motrice fonctionnelle chez des patients atteints d'une hémiparésie de longue date, pensionnaires dans un établissement de soins de longue durée.

Langue : ANGLAIS

Identifiant basis : 1989002319