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Cet article a pour objectif d'étudier les relations entre la lecture et l'orthographe en fin de première année primaire et plus particulièrement de tester, en début d'acquisition de la langue écrite, l'hypothèse développée par Frith (1980) selon laquelle ces deux compétences pourraient être dissociées.

Langue : FRANCAIS

Identifiant basis : 2000213126