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L'intégration des résultats probants générés par la recherche fait partie de nombreux référentiels de compétences en ergothérapie. Comment alors enseigner l'intégration des résultats probants dont la finalité est de prendre de bonnes décisions cliniques ? Quelles compétences devraient être développées par les étudiants lors de leur cursus de formation ?

Résultats probants, formation initiale, compétences

Langue : FRANCAIS